La première chose à savoir sur l'autisme n'est pas le handicap. Les enfants remarquent immédiatement un enfant autiste dans leur environnement, ils ont des questions qu'ils se tournent vers les adultes. Il est nécessaire d'expliquer à l'enfant ce qu'est l'autisme afin de ne pas stigmatiser l'enfant atteint de TSA et d'aider les enfants à communiquer et à interagir sans se blesser mutuellement.
L'autisme n'est pas rare aujourd'hui. Cela est principalement dû au fait que les méthodes de diagnostic sont améliorées et que la société apprend de plus en plus sur les personnes autistes. Cependant, les personnes atteintes de TSA sont souvent considérées en termes de stéréotypes. Par exemple, ils sont crédités de sondages pour leur manque de communication, leurs difficultés d'apprentissage, le syndrome de Savant et leur amour des mathématiques et des sciences exactes.
Mais les personnes, les adultes et les enfants diagnostiqués avec un TSA sont différents. Parmi eux, il y a des génies et il y a ceux qui ne sont pas capables d'apprendre. La plupart des personnes autistes se situent quelque part au milieu du spectre, peuvent communiquer et étudier, mener une vie active et, à première vue, leur autisme ne sera suspecté que par un professionnel de la santé expérimenté.
Cependant, les personnes autistes sont différentes des neurotypes. Et cela est nécessaire de savoir, surtout si une famille ou une équipe a beaucoup d'enfants, et l'un d'eux a un diagnostic approprié. La première chose à apprendre en expliquant à quelqu'un ce qu'est l'autisme, c'est que vous devez être gentil. Lors de la discussion des TSA, il est nécessaire de se concentrer sur les aspects positifs. Il est beaucoup plus important d'expliquer à l'enfant ce qui est beau chez un autre enfant, ce qui le rend unique, ce en quoi il est bon, que de souligner les points négatifs.
Ce que vous devez retenir de l'autisme
Bien sûr, chez les enfants neurotypiques qui rencontrent ceux qui sont différents d'eux et se comportent différemment, de nombreuses questions se posent. Ils ont besoin d'aide pour établir des relations avec ces «autres» et ils ont besoin de les comprendre. Lorsque vous répondez à des questions, n'oubliez pas:
- L'autisme n'est pas un retard ou un handicap.
- Si un enfant autiste participe à une conversation, vous ne devez pas l'ignorer et parler de lui à la troisième personne, comme s'il n'était pas là. Il doit participer à la discussion, il doit être adressé, même s'il ne parle pas et ne répond pas.
- Les enfants ont le droit de demander et de le faire directement. Ce n'est pas impoli. Ils recherchent simplement la clarté, ne veulent en aucun cas vous blesser ou blesser quelqu'un qui vous intéresse.
- Répondez honnêtement aux questions, mais tenez compte de l'âge de la personne intéressée.
Le plus difficile doit être d'expliquer à un jeune enfant ce qu'est une panne qui se produit chez les enfants atteints de TSA. Après tout, ce comportement est très effrayant. Un enfant atteint de TSA peut rompre en raison de la moindre bagatelle, des cris, des pleurs et même un comportement agressif. Les enfants neurotypiques cherchent souvent à aider les affligés, mais ils rencontrent une résistance féroce, ce qui les plonge dans la perplexité et peut les opposer à un enfant autiste.
Comment expliquer à un enfant ce qu'est une panne chez les enfants autistes
Les perturbations qui se produisent souvent dans les lieux publics font peur non seulement aux enfants, mais aussi aux adultes. Combien de parents d'enfants autistes peuvent partager leur expérience, comme lors de la prochaine panne, ils n'ont pas attendu de soutien, mais d'attaques d'autres qui ne sont pas opposés à faire une remarque à la mère ou au père de l'enfant "peu éduqué et bavard".
En expliquant ce qu'est une panne et pourquoi elle se produit, vous pouvez recourir à l'analogie de différentes consoles de jeux. Voici la Xbox, la Wii et la Play Station. Mais si vous essayez d'exécuter un jeu conçu pour Xbox sur Wii, le système ne le reconnaît pas. Voilà donc notre cerveau. Chacun est différent et ce qui est bon pour l'un peut être mauvais pour l'autre. Le cerveau peut refuser de jouer selon des règles qui ne lui conviennent pas, et s'il est trop chargé, il va se figer et il aura besoin d'un redémarrage et d'un repos. La même chose se produit avec le cerveau surchargé d'un enfant autiste. Une panne est un tel redémarrage.