Le plus souvent, l'habitude de ne pas prendre la responsabilité et de la transférer aux autres commence à prendre forme dès la petite enfance. Plusieurs fois, des enfants ont entendu de telles phrases: «Il a d'abord commencé», «Ce n'est pas moi, c'est un chat renversé dans une tasse», et quelque chose comme ça. D'où viennent ces habitudes et ces croyances selon lesquelles ce n'est pas moi qui suis à blâmer, mais quelqu'un d'autre?
Les jeunes enfants - jusqu'à environ cinq ans - vivent dans leurs fantasmes, qui deviennent pour eux une réalité, et ils ne sont pas capables de se séparer l'un de l'autre.
Fantasmes d'enfants
Par exemple, lorsqu'un enfant est passionné par le jeu et s'imagine dans le rôle d'une sorte d'animal, plus souvent un chat ou un chien, il commence à effectuer certaines actions et actions caractéristiques de cet animal, sans se séparer complètement de son image. Et quand l'un des parents entre dans la pièce et voit des choses éparses, du papier déchiré ou des livres éparpillés, puis le plus souvent à la question: "Qui a fait ça?", Le bébé répond: "Ce n'est pas moi, c'est un chat."
Que doivent faire les parents dans ce cas? Tout d'abord, ne paniquez pas et pensez que l'enfant vous ment. Si cela s'est produit pour la première fois, le comportement ultérieur de l'enfant dépendra du type de réaction que les parents suivront après son acte. Si maman ou papa accuse l'enfant de mentir, la prochaine fois, les parents ne pourront pas attendre la vérité de lui, et progressivement l'enfant commencera à transférer la responsabilité de toutes ses mauvaises actions à quelqu'un qu'il imagine à ce moment-là.
Pour éviter que cela ne se produise, il suffit d'écouter attentivement l'enfant, parfois même de l'assentir ou de hocher la tête en signe que vous écoutez attentivement et sérieusement son histoire, puis de dire que son histoire est très intéressante, mais maintenant vous devez mettre les choses en ordre.
Ainsi, les parents montreront au bébé qu'il n'a pas besoin d'avoir peur de dire la vérité, et personne ne va le punir pour ses fantasmes, mais il doit assumer la responsabilité de son action et mettre les choses en ordre, et les personnes les plus proches de lui sont prêtes à l'aider.
Observation des paroles et des actions des parents
La réticence ou l'incapacité à prendre des responsabilités se forme chez l'enfant et repose sur des observations des actions des adultes: en particulier les parents, les grands-parents ou les sœurs et frères plus âgés.
Si l'enfant entend de la part de la mère ou du père la phrase: "Ce n'est pas moi qui travaille mal, c'est le patron avec nous anormal" ou: "Ce n'est pas moi qui ai oublié d'acheter de la nourriture dans le magasin, tu ne me l'as pas rappelé", se souvient-il de tels réglages: on ne peut pas prendre la responsabilité et blâmer quelqu'un d'autre pour une sorte d'échec. Vous pouvez donner beaucoup d'exemples similaires qui sont familiers à presque toutes les personnes.
Hyperopeca
Une autre option est l'hyper-garde de l'enfant. Lorsque le bébé trébuche et tombe, il entend très souvent ces mots: "C'est la faute du galet, punissons-le pour qu'il ne vienne plus sous vos pieds." Si un chien aboyait soudainement à un enfant, cela ne signifie pas du tout que c'était de sa faute, peut-être que l'enfant l'a taquinée ou agité la main, et après l'agression de l'animal, il a pleuré, a eu peur et a couru pour se plaindre que le chien lui aboyait. Et au lieu de découvrir d'abord s'il est la raison d'un tel comportement animal, le plus souvent les parents se rangent du côté de l'enfant et commencent à se lamenter: "Oh, quel mauvais chien, éloignons-le." Un enfant développe un modèle de comportement, quand il peut facilement blâmer ses propres actions sur quelqu'un.