Il existe plusieurs façons de déterminer votre type de mémoire, mais la méthode utilisée pour travailler avec les élèves reste la plus simple et la plus compréhensible. Cela ne demande pas beaucoup de temps et d'argent, il suffit d'utiliser une deuxième personne et d'avoir un peu de patience.
Vous aurez besoin
Quatre rangées de mots, dix dans chacune, écrites sur une feuille, un chronomètre, une feuille de papier vierge, un stylo.
Manuel d'instructions
1
Il est nécessaire d'écrire quatre rangées de mots de n'importe quelle orientation au nombre de dix pièces sur une feuille de papier. La première rangée de mots sera pour la mémoire auditive, la seconde pour le visuel, la troisième pour la motricité auditive et la quatrième rangée pour la perception combinée.
2
Nous déterminons la mémoire auditive. Le sujet du test doit être assis à la table sur laquelle reposent une feuille de papier et un stylo. La deuxième personne commence à lire les mots de la première ligne, tandis que l'écart entre chaque mot est de trois secondes.
3
La personne écoute attentivement les paroles prononcées et, après une pause de 10 secondes, essaie de reproduire sur papier ce dont elle a réussi à se souvenir. Le temps pour cela est illimité, mais il n'est pas recommandé de se souvenir de plus de 5 à 10 minutes.
4
Après dix minutes de repos, la personne aidante donne au sujet une liste de mots de la deuxième rangée, et lui, en les lisant à lui-même, essaie de s'en souvenir. De plus, après 10 secondes de pause, il note tout ce dont il se souvient.
5
Après encore dix minutes de repos, l'audit de la mémoire motrice-auditive commence. L'assistant doit lire les mots écrits dans la troisième rangée, et le sujet essaie à ce moment de les répéter à voix basse et d'écrire dans les airs. Après 10 secondes, la personne capture tous les mots mémorisés.
6
Le dernier test pour un type de mémoire combiné comprend toutes les techniques des paragraphes précédents. La deuxième personne montre les mots de la quatrième rangée et dit chacun à haute voix. Le sujet répète ces mots à voix basse et écrit un stylo dans l'air. Là encore, après une pause de 10 secondes, il écrit ce qu'il a réussi à retenir sur papier.
7
Voici les résultats. La ligne où plus de mots seront reproduits indique que c'est le type de mémoire correspondant à la ligne qui est développée plus que toutes les autres.